中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 余杏）近日，湖南省教育廳印發(fā)《關于加強中小學人工智能教育工作的通知》（以下簡稱《通知》），明確從2026年秋季學期起，全省中小學普遍開展人工智能通識教育，每學年課時不少于8課時。

根據(jù)《通知》，湖南中小學人工智能教育將分“兩步走”：到2027年，課程體系基本建立，常態(tài)化教學與評價機制初步健全；到2030年，基本建成以學為中心、創(chuàng)新為導向的人工智能教育生態(tài)，實現(xiàn)全面普及與深度融合。

在課程內容上，湖南將研制專門的《課程指南》，拒絕“一刀切”。小學低年級側重感知和體驗，高年級和初中側重理解與應用，高中則側重項目創(chuàng)作與前沿應用。值得一提的是，AI安全與倫理規(guī)范將貫穿各學段，引導學生樹立正確的技術觀、安全觀。

推動人工智能教育落地，關鍵在教師?！锻ㄖ诽岢觯瑢男畔⒖萍?、數(shù)學、科學等學科教師中遴選骨干，同時面向高校、科研院所和高科技企業(yè)廣發(fā)“英雄帖”，組建省、市兩級“AI教育講師團”充實兼職教師隊伍。為激發(fā)教師積極性，拿出激勵措施：在各級教學基本功和成果評選中單設人工智能教育類別，對突出貢獻教師在職稱評審和績效保障上給予傾斜。

在評價體系上，傳統(tǒng)的“一張試卷”將被打破。湖南將探索把學生AI素養(yǎng)納入綜合素質評價體系，通過作品展示、項目答辯、實踐操作等方式，并鼓勵使用電子學習檔案、智能學習分析工具，為學生形成專屬的成長“數(shù)字畫像”，關注創(chuàng)新思維和實踐能力的動態(tài)軌跡。

此外，湖南還將編制《中小學人工智能教育實驗室建設指南（試行）》，鼓勵有條件的學校升級改造數(shù)字化教學環(huán)境，建設集教學服務、應用實踐、智能示范于一體的綜合性教學實訓空間，并推動建設區(qū)域人工智能體驗中心。